109年度桃園市幼兒教師正取 林○弘
我今年上榜桃園市幼兒園教師甄試。我是男生,年紀42歲,雖然不是第一名榜首進去,但是也是榜上有名的其中一員。我從102年開始準備教甄,從104年開始年年進複試,但年年被刷下來,曾經放棄2年,今年重新捲土衝來,卻實現了夢想。在此分享我準備的方式,希望對曾經懷疑過自己的人,有所幫助。
從能進複試以來,檢討自己為何無法金榜題名,最大的弱點,就是口試相當低分,有多低,曾經創下58分紀錄,就100人當中,我是那第85名的人,甚至懷疑是男生沒辦法當幼教老師嗎?於是,我今年超前部屬口試、試教部分,提前至3月到4月分別準備,針對口試部分,我整理106-108年口試題目,並依照簡章上口試類別加以歸類,分別就幼兒教育理念、班級經營、親師溝通等5大類。在一次上網蒐集口試影篇中,我遇到了口試達人─Sophia Wang 悅,對她在YouTube影篇中分享自我介紹、陷阱題、弱點題等,獲益良多,甚至透過影片,我自行整理她在影片所說答題方式,將自己整理的口試題目歸類,並十分聽話的盡可能寫下逐字稿。
今年進入台北市幼兒園教師甄試複試後,有一次看著影片下載的口試達人講義,突然一個念頭寫信給口試達人,問有無輔導,就開啟對於口試觀念釐清的突破點。我先傳遞自我介紹文,及自己覺得可能會問到的問題共計6題,做為第一次線上談話的議題,老師給予我正向鼓勵外,並逐一修正可能的應答方向,以充實自己對回答題目的完整性。第二次線上談話的議題,除了整理的口試題目外,新增試教完後的口試題目,針對試教的反思,這很重要,畢竟辛苦試教完後,如果因為試教完後的反思口試跌跤,不就前功盡棄了嗎?最印象深 刻就是反思的觀念,老師帶給我逆轉勝的觀念,即便試教當下不順遂,但是有機會試教完後可以藉由口試反思自己的試教,營造逆轉勝的回答策略,我想這就是老師成為口試達人的秘訣。
今年桃園複試中,口試題目我6題中5題全部都準備到,唯一一題試當場抽題的情境題。走到今天,我只能跟 Sophia Wang 悅老師說聲謝謝,在偶然的機會我們認識彼此,在一絲懸念下我寫封信,在指導過程中給予我正向、積極的策略,我想我突破複試以來,口試超低分的魔咒,我十分感謝老師無形及有形的帶領。有人說口試為何要準備,不就是說說話而已,但是在我身上,看見了一個準備好就考上的例子,給大家分享。
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