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111 新北專輔陳老師|上榜分享文



「秉持著好好奉獻教育的心態來面對學生,我覺得這是身為老師最重要的。」


107年我研究所畢業,準備論文,沒考教甄108年我選擇去私校,沒考教甄,還賠了4萬違約金
109年我沒有很認真準備,沒進複試
110年參加讀書會,結果停辦
111年改考專輔,進了雙北的複試,最後考上新北了
(我的命定應該就是專輔老師吧!!)

我去年是專輔小白,因此一開始很害怕,對於申論題和諮商演練完全不懂,因此非常擔心,幸好去年找到讀書會的夥伴,筆試透過透過每周寫三到四題申論考古題的方式,與讀書會的夥伴相互討論,因此雙北筆試成績都還算不錯,而演練的部分,透過朋友的介紹,找到悅悅老師團隊,透過一個月四次的影片分析,使我功力大增,我也將這個課程介紹給周遭要考專輔的老師,因為覺得老師收費很便宜!!而且老師團隊的回饋非常有溫度,都是用肯定和溫暖的方式給予我鼓勵,讓我在演練上也越來越有自信。

演練的部分除了有找給悅悅老師的團隊和有請學姊和同儕協助之外,我也有買悅悅老師的空氣諮商逐字稿,我覺得很有用,考前我在高鐵上把每一個個案狀況(17個個案)都看了一次,我就這樣上陣考試了,後來結果出爐,T分數83.7,比我預期的高很多,讓我嚇了一跳。
總之我覺得準備考試是一條漫漫長路,一定要有夥伴和周遭老師的協助,也不要怕花錢或是怕麻煩他人,多運用手邊的資源,請人幫忙,一定會上岸的!最後也要秉持著上岸後要好好奉獻教育的心態來面對學生,這是我覺得身為老師最重要的。
真的很感謝悅悅老師團隊,我也有買悅悅老師的口試書,我覺得在準備口試上也很有效喔!

*跟大家分享今年考試流程:

台北複試:空氣諮商、數學試教、口試

1. 流程:抽題→準備→考試(演練10分鐘+口試5分鐘;數學試教10分鐘+口試5分鐘;口試10分鐘)
2. 抽題:先抽演練題目;再抽數學試教題目(共八單元)
(1) 演練題目內容:個案轉學至本校,但生活適應不良,跟同學出現衝突、多次表示要離開學校,請根據個案狀況進行晤談(印象中題目是這樣,但敘述更完善;晤談次數不限,但有些地區會要求要第幾次晤談;可帶道具;空氣晤談)
3. 準備:45分鐘內準備數學試教和個案概念化(用電腦打下來,考試時候將個案概念化拿給主考官)。因為45分鐘我幾乎都在準備個案概念化,因此數學試教我沒有再去準備。晤談準備時候我有根據個案狀況,拿道具(說書人牌卡和情緒卡)。
4. 考試:要自導自演,想像有一個個案在那邊,所以要留空白時間假裝個案說了什麼話,例如:(停頓5秒)哦~剛剛老師聽到你說你很不喜歡這裡呀!演完後,口委會針對你的晤談內容和個案概念化裡面寫到的部分問你問題。我被問到:
(1) 剛剛的流程你做了些什麼?你希望達到的成效是什麼?
(2) 你如果是個案,你覺得你為什麼會選這張牌卡?
(3) 剛剛過程中那些部分是你覺得好的,哪些是你覺得要再改進的?

新北複試:空氣諮商和口試一起

1. 流程:抽題→準備→考試(演練10分鐘+口試10分鐘都在同一間教室)
2. 抽題:題目有教師、家長諮詢、個輔、班輔、團輔;我當時抽到家長諮詢,他是給一張轉介單,上面有個案的家系圖、背景資料、主訴議題、行為問題、本次諮詢原因。
3. 準備:30分鐘,可帶紙本資料(書籍)、但電子資料不能帶、可帶道具
4. 考試:
(1) 題目:個案目前四年級,二年級時由母親帶個案從香港到台灣定居,三年級由私校轉至本校,與母親關係不好,常發生衝突,與同儕和師長關係也不好,在學校生活適應及學習表現均不好。
(2) 諮詢原因:因個案前一天母親沒有簽聯絡簿,造成親子衝突,隔天到校個案爬上女兒牆要自殺,輔導處請家長到校進行諮詢。
(3) 題目要求:個案概念化4~5分鐘;演練5~6分鐘
(4) 個案概念化重點:必須呈現個案狀況、輔導目標、預計步驟、系統合作
(5) 演練完十分鐘,口委直接問問題,但是不問演練內容的問題,是問口試的問題,當時我被問到:
A. 自我介紹?
B. 南部人為何來考新北?
C. 與同事理念不同如何處理?

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