「我是一個有專長和教育愛的老師，只要努力準備，不用擔心評審怎麼看我。」
我從95年開始考教甄，今年考上桃園國小專輔。我進入複試一共10次，在第10次複試後，終於考上。
我是音樂系畢業，主修聲樂，剛開始報考一般師，後來考音樂教師，都沒能進入複試。直到取得專輔專長，開始考專輔的第二年就開始每年進入複試，從105年開始，每年進入複試，一直到今年進入桃園的複試。在準備考申論題的過程當中，去試考心理與諮商研究所，考上研究所後，從108年到111年開始投入忙碌的研究生生活，都沒有讀書，一直到111年2月，完成論文，才有時間準備考試。以下我想從幾個面向來分享我的準備方式，希望對大家有所幫助：
一、筆試準備:
剛開始讀考試用書籍，但都抓不住重點，也無法精熟，往往讀過的概念，在考試時還是寫錯。後來，開始寫阿摩，從幼稚園程度開始寫，挫折感很深，但後來寫到大三階段，考試時仍然答錯，因為我背不起來。我曾經花了兩年時間寫阿摩教育心理學的循序漸進，除了建立讀書的成就感以外，還累積很多學科實力。105年3月當我第一次寫循序漸進時，就在7月進入高雄專輔的複試，從105年開始到111年，我每年都進入複試。110年考台北的前一個星期，我才開始看阿摩題目，並且每天寫一題申論題，就進入台北專輔的複試。111年考台北和桃園初試的前兩個星期，主任叫我讀書，她說不會介意我在辦公室讀書，我才開始讀阿摩和申論題，然後進入桃園專輔的複試。
二、專輔複試準備：
1.105年進入高雄複試後，欣喜若狂，每天吃不下、睡不著，但沒有準備複試，口試和試教都有80分以上。
2.106年進入台中複試，口試請校長和上榜老師指導，但還未找到自己的答題方式。諮商是找家人練習，家人說:你怎麼一直在繞圈子？讓我覺得有挫折感。這次口試和試教70幾分。
3.107年進入台中複試，仍然沒有練習，因為不知道怎麼練習。諮商抽到的題目是家長諮詢，我拿了80分以上，口試70幾分。同一年進入台南複試，抽到情緒班級輔導，我拿了80分以上；口試的第一題要用英文回答，我拿了70幾分。這一次有找心理師練習，上榜的同伴也有教導我口試。
4.108年進入台中複試，試教及口試拿了70幾分。同年進入新北複試，拿了T分數50分。這一次，上榜的同伴幫我找了曾經擔任評審的一位校長和三位主任來指導我準備口試，他們說我很不專業，答得也不好，但是，他們沒有告訴我要怎麼修正。上榜的同伴也幫我練口試，她說我沒有「展能」，這句話讓我從108年記到111年，原來，不是我不好，而是我沒有讓評審看到我的好。
5.109年進入新北複試，我找一位教授指導我，試教及口試拿了T分數60分。考完新北複試後，接著考台中，我趕快找悅悅老師，買了5堂課，王全悅老師在電話中陪我練諮商和口試，諮商和口試都是80分以上，我開始找到考試的方法。考完試以後，我在寒假買悅悅老師的口試和諮商練習課程，然後把悅悅老師幫我修改後的資料檔案存起來，但沒有複習。
6.110年進入台北複試，我一直上網找各類型輔導的策略，沒有看悅悅老師的書和筆記，所以，口試得了70幾分。諮商則是背了一則悅悅老師在網頁上分享的人際關係逐字稿，但我抽到個案媽媽曾經自傷的題目，由於我採用的策略錯誤，因此，得了70幾分。
7.111年進入桃園複試，我調整了應考策略，因此，考得蠻不錯的。
三、桃園複試準備：
由於新冠肺炎的關係，只要自己染疫和家人染疫，老師都不能去考試，因此，我把重點放在這一塊。由於我的喉嚨很弱，只要喉嚨累了或啞了，我就會得到重感冒，並且失聲，我也怕因此染疫。所以，我在數學試教、諮商和口試一律用看的，也不演練。
數學試教：
為期2個星期，每天下午1-4點到導師教室練習寫黑板，假日則看數學指引的重點、舊經驗和迷思，不讓自己教錯。寫黑板時，全部的圖畫過幾遍，並且決定在考試現場時太佔時間的圖就不畫(此策略證實是對的)。在家看109年數學讀書會夥伴們的試教影片每個人的特點及優缺點。考試規定只要有一科的原始成績低於70分，就直接淘汰，所以，我只希望自己的表現高於70分就好，後來，我的數學成績在平均值。我想展現自己的聲樂專長，所以，我唱了兩句進入考場，緊接著進行一小段班級經營數來寶，才開始上課。
口試準備：
我今年56歲，不管看什麼都記不起來，但是，我的問題在於「不夠精熟」。因此，我看了悅悅老師的書(第三版)裡面的普師和專輔的擬答，以及悅悅老師幫我修改的口試筆記，最後得分低於中間值一點點。因為，三位評審很和藹可親，讓我忘記我的回答要再結構化一點。
諮商準備:
我看了悅悅老師發售的17題諮商逐字稿電子書和悅悅老師幫我修改的諮商逐字稿，看了好幾遍，把它們變成我背後的廣大知識。我抽到拒學個案，第一次諮商，而悅悅老師諮商逐字稿裡面的拒學範例不是第一次諮商，因此不能套用。我就根據大腦裡面的先備知識來做晤談，諮商成績在很前面。
最後，備考期間，當我感到擔心時，我就告訴自己，我有看口試和諮商範本；當我對年齡感到害怕時，我就告訴自己，我是一個有專長和教育愛的老師，只要努力準備，不用擔心評審怎麼看我。感謝桃園的九位評審，無私地給我這個上岸的機會，打破桃園只錄取年輕人的傳言！
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